Activitat grupal de plàstica i intent d'intervenció individual

ACTIVITAT GRUPAL

· Categoria: activitat grupal

· Tipus d'activitat: plàstica

· Descripció: fer un dibuix

· Àrea: comunicació i llenguatge (llenguatge plàstic).

· Metes: treballar la creativitat, la psicomotricitat fina, la capacitat d'expressió i comunicació

· Objectius:

-Ajudar a desenvolupar habilitats motrius (coordinació motora-visual, controlar l’espai gràfic…).

-Analitzar els principals trets de la seva personalitat i el seu món interior a partir del seu llenguatge visual i plàstic. Temes, traços, disposicions, colors són elements que ens ajuden a comprendre la seva forma d’interpretar el món.

-Ajudar a aplicar diferents tècniques bàsiques (pintura i dibuix), segons les seves característiques.

-Ajudar a desenvolupar la habilitat intercomunicativa, a través d’ordres senzilles en l’ús de la tècnica plàstica.

-Treballar la capacitat de fixar l’atenció en una activitat concreta.

· Materials: retoladors, cartolines

Desenvolupament de l'activitat:

Amb aquesta tècnica s'aprecia més el traç. Avui observo a Mario que fa una casa com si fos el plànol. És l'únic que pinta dibuixos diferents cada vegada (l'altre dia va fer, en tres cartolines diferents, un dibuix de tres nens tristos).

ACTIVITAT INDIVIDUAL

Alumne: Joan

Avui tenia en previsió fer autonomia amb en Joan, però aquell dia es troba malament. Al matí han fet una sortida fora del centre. Feia mig any que no sortia, i han anat a un lloc bastant concorregut.

Com és comú a molts TEA, en Joan pateix fòbia a les aglomeracions, fins al punt que, a la tarda, encara està alterat per aquesta visita.

Comentaris

M'he donat compte que és molt difícil seguir amb el pla de treball, especialment amb les intervencions individuals. Moltes vegades sorgeixen contratemps derivats d'aquests trastorn (alteracions emocionals, atacs epilèptics...), que impedeixen el ritme previst de les intervencions.