Activitat grupal de plàstica

ACTIVITAT GRUPAL

· Categoria: activitat grupal

· Tipus d'activitat: plàstica

· Descripció: fer un dibuix

· Àrea: comunicació i llenguatge (llenguatge plàstic).

· Metes: treballar la creativitat, la psicomotricitat fina, la capacitat d'expressió i comunicació

· Objectius:

-Ajudar a desenvolupar habilitats motrius (coordinació motora-visual, controlar l’espai gràfic…).

-Analitzar els principals trets de la seva personalitat i el seu món interior a partir del seu llenguatge visual i plàstic. Temes, traços, disposicions, colors són elements que ens ajuden a comprendre la seva forma d’interpretar el món.

-Ajudar a aplicar diferents tècniques bàsiques (pintura i dibuix), segons les seves característiques.

-Ajudar a desenvolupar la habilitat intercomunicativa, a través d’ordres senzilles en l’ús de la tècnica plàstica.

-Treballar la capacitat de fixar l’atenció en una activitat concreta.

· Materials: retoladors, cartolines

Desenvolupament de l'activitat:

Els alumnes es dediquen a fer un dibuix amb retoladors.

Observacions:

És interessant observar el tipus de traç de cada alumne. Per exemple, avui em fixo en Álvaro. Té les mans atrofiades, i té tendència a tenir-les sempre en moviment, jugant amb elles compulsivament. Com vaig comentar fa poc, els TEA acostumen a tenir conductes motores repetitives, com ara balancejos o moviments de mans, com aquest joguinejo de mans que presenta n'Álvaro. Per això, treballar amb ell la psicomotricitat fina és molt important.

El seu traç sempre és circular, i té tendència a ocupar tot l'espai de la fulla. Interpreto que, per aquesta particularitat amb les mans, li és difícil centrar el dibuix en espais reduïts.

Pla d'intervencions

A més a més, avui he tornat a comentar amb les professionals del centre el desenvolupament del pla d'intervencions, tenint en compte que en moltes ocasions les intervencions no són possibles per qüestions de salut o alteracions emocionals dels alumnes. Una possible reestructuració seria aquest:

Dilluns

Elsa: teoria de la ment, cognitiva i matemàtiques

Dimecres

Joan: autonomia

Rosa: llenguatge, cognitiva

Divendres

Mario: llenguatge, teoria de la ment, cognitiva i matemàtiques.